Reflexión del Modelo educativo de la UnAD

Algunos  de los elementos que considero de los más favorables y generosos, del modelo educativo de la UnADM, para el estudiante además de  darle un lugar privilegiado. Son los siguientes valores: Autonomía, Accesibilidad y flexibilidad.  Los cuales describiré a continuación resaltando porque son significativos para mí.

            Autonomía, nos llama a la responsabilidad del alumno. Si verdaderamente hay un deseo por crecer y desarrollarnos como profesionistas, especialistas, maestros o investigadores debe haber un deber ser que se ha de desarrollar de manera individual apelando a nuestra libertad como seres humanos. La autonomía nos capacita para obrar según nuestro criterio, el cual debe ser analítico, creativo e independiente de otros pero con respeto de la sociedad de la cual formamos parte y  la cual nos demandara ser responsables de dicha independencia.

            Accesibilidad la entiendo como sinónimo de universal “para todas y todos” lo que permite agregarle el insumo de la diversidad. Pienso que si se quiere hablar de educación, dentro del marco de nuestro Estado de Derecho como país,  es imperativo hablar de ser accesible para todas y todos. Ya no es suficiente simplemente ser tolerantes, que igualmente es importante, hace falta fortalecer los canales de la diversidad los cuales afianzan los lazos de solidaridad, armonía y fraternidad elementos indispensables parta una sociedad cada vez más interdependiente.

            Flexibilidad. En la actualidad nos enfrentamos a retos más desafiantes, los horarios tradicionales ya no obedecen o no  corresponden a las necesidades de hoy. Ser flexible no implica ser menos exigente, así como ser tolerante no significa ser relajado frente a las injusticias sociales. Ser flexible lo relaciono con ser responsables de nuestro propio aprendizaje. No todos los alumnos son iguales cada uno aprende según sus propias capacidades, tiempos y recursos. Por ello es importante abrir más espacios como los: AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) donde no existe un solo esquema rígido y tradicional de aprendizaje, sino que se abre un gran abanico de oportunidades y escenarios cada vez más accesibles y autónomos los cuales corresponden a escenarios más demandantes en lo académico y laboral.